|
|
برخي از صاحبنظران بر اين باورند که نيازسنجي به طور عام عبارت است
از فرآيندي نظام مند براي تعيين اهداف، شناسايي فاصله بين وضع موجود و وضع مطلوب و
نهايتاٌ تعيين اولويتها براي عمل در يک برداشت نوين ديگر ، در واقع نيازسنجي عبارت
است از فرآيند تعيين آنچه که بايد آموزش داده شود.
نيازسنجي در زمينه مباحث آموزشي ، فرآيند جمع آوري و تحليل اطلاعات
است که منجر به شناسايي نيازهاي افراد، گروهها ، مؤسسات و جامعه به طور کلي ميشود .
همچنين نيازسنجي از نظر لغوي به معني فرآيند شناسايي نياز هاي اساسي و فراهم کردن زمينه
هاي تحقق آن از طريق تدارك اقدامات لازم و برنامه ريزي آموزشي مي باشد . در اين
کتاب الکترونيکي سعي شده بر اساس استانداردهاي سازمان آموزش فني و حرفه اي ، ضمن
بحث پيرامون مفهوم ، تفاوتها و اهداف نيازسنجي آموزشي و مسائل مرتبط با آن ،
الگوها ، اصول و فنون نيازسنجي نيز بررسي و در انتها منابع و ماخذ مطالب معرفي گردند
. جهت دسترسي به فهرست کامل مطالب مي توانيد فايل پيش نمايش مربوطه را به رايگان
دانلود نماييد .
:: برچسبها:
نیازسنجی ,
نیازسنجی آموزشی ,
آموزشی ,
شناسايي نيازهاي افراد ,
تعيين آنچه که بايد آموزش داده شود ,
آموزش ,
نحوه آموزش ,
برنامه ریزی آموزشی ,
سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور ,
اهداف نیازسنجی ,
مفهوم نیازسنجی ,
اصول نیازسنجی ,
فنون نیازسنجی ,
الگوهای نیازسنجی ,
الگوی کلاین ,
الگوی کافمن و هرمن ,
نیازهای آموزشی ,
الگوی تحلیل نیازهای آموزشی سازمانی استوت ,
نیازهای آموزشی سازمانی ,
الگوی تحلیل SWOT ,
SWOT ,
الگوی تحلیل وظیفه ,
فن دلفی ,
فن فیش باول ,
فن تل استار ,
فن رویداد مهم ,
فن تحلیل تاثیر متقاطع ,
:: بازدید از این مطلب : 70
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : چهار شنبه 6 شهريور 1395 |
نظرات ()
|
|
تاریخ انتشار : دو شنبه 22 خرداد 1395 |
نظرات ()
|
|
صفحه قبل 2 3 4 5 ... 6341 صفحه بعد
|
|
|